97/12/23 網路社群建立與應用-notes

1.數位之牆Digital Wall-討論到社群本質與營利
數位之牆是一個網路社群之一。文章裡提到，網際網路有三大支柱:
1)Content內容:激起社群互動的第一步：由好的寫手創造出好的內容。我們無法期待人人都寫Blog，因此Blog的作者人數一定遠少於Blog的讀者
2)Community網路社群、3)Communication通訊:人與人之間的通訊行為也是很古老的需求。網際網路發明後，最常被使用的就是電子郵件，後來則發明了ICQ 之類的即時通信軟體，乃至於近代的網路電話如Skype 軟體。大部分通訊工具通常被用於熟人之間，例如你打電話給家人朋友的時間遠超過其他人。然而通訊工具的使用卻產生了「對陌生人之間的通訊，目的卻是想認識對方」，這就是從通訊角度出發的社群服務。
2.80/20法則:少數人帶領多數人
少數人生產，多數人消費
3.文章提到得QQ是大陸使用的通訊軟體

97/12/16 網路社群建立與應用-notes

1.無論是什麼資料皆要有備份。依賴著網路，仍是會有不安全性的危機，則資料應謹慎小心處理
2.台北市政府推出"市民熱線"，1999網路電話，但須付電話費用
3.志工是為己利他。為了自己，而同時對別人有利
4.Youtube是一個網路社群(網路影音)
Picasa是一個提供網路相簿的地方，願意公開相簿，讓其他人多了解你
5.作業:找出影片，並用影片回應且評論
6.Google在美國提供GOOG-411免費查號台服務，目的是為了收集廣大用戶的語音樣本資料，而研發出未來自動語音識別的電話搜尋服務
7.Stewart Brand:「Information wants to be free.Information also wants to be expensive...That tension will not go away.」

97/12/9 網路社群建立與應用-notes

˙80/20法則
→17世紀的數學家提出來的
→一個多量/一個少量
→以圖書館來說，百分之八十的讀者，只使用百分之二十的圖書
亦即是只有百分之二十的圖書會被借出
→以企業來說，一家公司要擠入前百分之二十的排名，適者生存、不適者淘汰
#1980年以前仍是以館藏擴大為目的
↓
˙X、Y、Z理論
→論語:分別為性善說/性惡說/一下性善，一下性惡(善惡交替，隨著狀況不同而改變)
or 生產線上:分別為輸送帶上跑(固定格式，統一規格)/自己做自己的事情(生產線上的控制)/分配時間地點人物管理
→1991年:推廣活動~好書交換
↓
˙Long Tail長尾趨勢/Blue Sea藍海策略
→互相努力，不會惡性競爭
→讓基礎擴大，不僅僅只有少數人才有機會
→好好照顧弱勢族群
→怎運用多數人的現況，獲得利益
#圖書館館藏除了暢銷書之外，也要買其他類型館藏
↓
˙Free免費/自由
→免費經濟
→免費:不討論其他限制
→自由:類似中國的話語，稱為送禮(Gift)

˙"Wired"雜誌:吉列賣拋棄式刮鬍刀片的學習心得
→

97/12/2 網路社群建立與應用-notes

1.http://amazon.com亞馬遜網路書店:
Frequently Bought Together:買這一本書連帶著會跟著一起買別本書
Customers Who Bought This Item Also Bought:買這一本書的人，會推薦其他本書
→讀者(顧客)行為決定
2.同類新書推薦由博客來書店自己安排的
3.賣票(售票)情況決定高鐵的時刻表，我想台鐵也是
4.圖書館的做法:讀者借了這一本書，也會推薦其他本書
5."看見別人的需求，變成是自己的責任"→在社會上少數人才有到達如此境界吧~
6.Tag標籤，似subject heading主題標目(標題)
7.社交性書籤(Social Bookmarking)是一種超連結的收藏和分享的社交性軟體/或網站。因為收藏的超連結可以被許多人在網路上分享，因此也有人稱之為網路書籤。

97/11/25 網路社群建立與應用-notes

*著作權的名詞要弄清楚
例如:著作人格權、著作財產權、公開播送......
*版權:外觀的不同
著作權:內容的不同
*Blog:早期只是個技術服務，現為建一帳號，有一空間，可以公告事項且能讓大家了解你的地方
*人肉搜索:顧名思義，“人肉搜索”就是利用現代資訊科技，變傳統的網路資訊搜索為人找人、人問人、人碰人、人擠人、人挨人的關係型網路社區活動，變枯燥乏味的查詢過程為“一人提問、八方回應，一石激起千層浪，一聲呼喚驚醒萬顆真心”的人性化搜索體驗。人肉搜索引擎與刺青、美白、護膚、減肥等直接在人肉上施行的種種行為無關。
*台灣Taiwan CC-Creative Commons創用CC
Creative Commons Taiwan 計畫決定了 "Creative Commons" 的本地譯名為：「創用 CC 」，將「創作」、「創造」、「創意」容納於「創」字，將「使用」、「公用」、「共用」容納於「用」字，並再保留原文縮寫 "CC"，並以「我們創造，我們使用，我們 CC ！」為簡語，傳達「創用 CC」的精神。

97/11/18 網路社群建立與應用-notes

1.評分標準(有更動):
臨時測驗及報告，可能的話，評分後發還，並給十個字之內的評語:
10 - 超級優秀舉世無雙，具有學術傾向 (90)
5 - 完全正確, 該記住的都記住，已經盡力 (80)
3 - 看得出來已知道該記誦的方向，潛能待開發 (70)
2 - 算是有唸書, 有唸沒有懂 (65)
1 - 太混了，交差了事 (60)
2.著作權：指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權。
3.著作權法第三條規定用詞:
公開播送：指基於公眾接收訊息為目的，以有線、無線電或其他器材，籍聲音或影像向公眾傳達著作內容。
最近新聞有一則報導是一名計程車運將因載著一名客人，在公共場合裡用無線電廣播的方式撥放音樂，而因此被告。我認為運將伯伯很衰，載到的客人會提告，他也只是隨機撥放廣播，無法控制電台要撥放什麼，而有莫須有罪名，挺莫名其妙的~所以勿公開播送有著作權之物
4.著作人格權不可轉讓，其包含肖像權
5.著作權法第三十條規定:
著作財產權，除本法另有規定外，存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年。著作於著作人死亡後四十年至五十年間首次公開發表者，著作財產權之期間，自公開發表時起存續十年。
6.公版著作:中華民國著作權法第四十三條規定:
著作財產權消滅之著作，除本法另有規定外，任何人均得自由利用。

資料來源:內政部→全國法規資料庫→著作權法

97/10/28 網路社群建立與應用-notes

微型網誌 - Twitter, Plurk:
1.微型網誌twitter.com & plurk.com一次皆可留言140個字元
可以讓你的朋友們知道你目前正在做甚麼，進而深入了解你
2.icommunity 網路社群(近似社團)
3.開放目錄專案 Open Directory Project=ODP:
最廣泛的人工目錄。它是由來自世界各地的志願者共同維護與建設的最大的全球目錄社區。
建立在開放資源共享的理念上，是唯一100%免費的大型目錄。只要同意遵守他們免費使用
條款的情況下，任何人都可以免費使用。
4.放生圖書:
它的起點是釋書者, 在網路上登錄自有圖書, 把圖書置於指定的公開場所「放生」, 或請有需要的人向您借閱; 它的源動力是尋書者, 在指定的公開場所尋書, 或在特定網路尋書, 向特定人士借書; 它的影響力是讀書心得, 讀書人在網站公告自己的心得, 與前人及後來者互動。
5.下禮拜要小考11/4
6.課後複習花了3小時時間以上

97/10/21 網路社群建立與應用-notes

IP位址與網域名稱:
*ICANN(The Internet Corporation for Assigned Names and Numbers,網路名稱與號碼登記處):
負責分配IP位址和建立網域名稱，泛用上層網址(gTLD)及國家及地區上層網址(ccTLD)
*IANA(The Internet Assigned Numbers Authority,美國網際網路位址指派機構)；但現已退出ICANN
*URL(Universal Resource Locator ，全球資源定位器,或 Uniform Resource Locator ，一致性資源定位器):主要用來指出某一項資訊的所在位置及存取方式。更具體的說，URL就是在WWW上指明通訊協定及以位址的方式來享用網路上各式的服務。使用者只要在瀏覽器輸入位址處輸入 URL 的格式內容，便可以擷取其所指定的主機相關資料。每一個網頁都會有一個 URL。瀏覽器軟體不僅能夠透過 URL 辨識 Internet 上的電腦，還可以根據 URL 找出您要的網頁在電腦的哪個目錄，換句話說，URL 所代表的正是伺服器的網址。

*IP(Internet Protocol／網際網路通訊協定):是在網際網路中控制資料流向的協定，屬於網路層協定。網際網路上每一台電腦至少都有一個位址，以便跟網際網路上其他電腦區別，你在傳送或接收資料時，訊息會被分成封包 (Packet) ，每個封包都內含送件者與收件者的位址。封包首先會傳送到閘道電腦，閘道閱讀目的位址後，將封包傳送到鄰近閘道，如此反覆進行，直到一閘道認得封包所屬的電腦，將該封包直接送達目的位址。由於訊息被分成數個封包，必要時，各封包可經由不同路線傳送，封包到達目的位址的先後次序，可能會跟寄出的次序不同。IP只負責傳送，是由傳輸控制協定(TCP)將封包回復正確順序。
*國家代碼表Codes for the Representation of Names of Countries
EX:.TW台灣→country-code
*網際網路服務提供者(Internet Service Provider，以下簡稱 ISP）
*課後在學習與作業所花的時間為3小時

97/10/14 網路社群建立與應用-notes

*IP address=IP位址
IP V.4=Internet Protocol Version4網路通訊協定第四版
會有四組數字以符號"."字作為分隔點連結而成
*domain name網路域名
domain name只能對應到一個IP位址；IP位址卻可以對應到多個domain name

*一個英文字母是由7個bit組成
*回車鍵=Enter鍵
*ASCII編碼系統
*純文字碼(不含33個控制碼)
*Ox→16進位
*課後在學習與作業中花了2小時左右時間

97/10/7 網路社群建立與應用-notes

*維基百科wikipedia為共同筆記(共筆)型式呈現
*條目=款目
*編纂維基百科條目作業:1.修改條目(舊條目)
2.編輯條目(新條目)
*GNU格奴:自由文檔許可證
*希伯來文、阿拉伯文的信件書寫方式皆由右寫到左
與中國人書寫方式由左到右不同
*維基百科:自由的百科全書
*如何知道我修改過後的編輯條目:可從歷史的選項裡看出個人的修改記錄
*維基百科將自己定位為一個包含人類所有知識領域的百科全書，而不是一本詞典、網路論壇或其他任何商業性質的網站
*維基百科是一部內容開放的百科全書，內容開放的材料允許任何第三方不受限制地複製、修改，它方便不同行業的人士尋找知識，而使用者也可以不斷增加自己的知識從而充實自己
*課後花了兩小時左右時間在此堂課

97/9/30 網路社群建立與應用-notes

1.公版著作=公共版權著作
2.著作財產權:著作人就著作物向政府機關註冊後，享有重製、出版、翻譯、改作等一切權利
3.法人:依法向法院或主管機關登記，具有權利能力、行為能力及侵權行為能力的團體
4.網路社群建立與應用=icommunity=i.c
5.瑞典圖書館Sweden living library
*departure起程 Ex-criminal前科犯
Lesbian女同性戀者 Feminist女權運動者
Imam伊斯蘭教領袖 prejudice偏見
Transvestite變性人
1)此館有特殊館藏(非長期定時活動):除了自動化借還書之外，還可以借人(請一些平時少見的不同職業者們)，讓讀者依自己的需求而尋求答案或方向
6.youtube:take a seat敘述荷蘭圖書館
此影片只是虛構的想法做成的動畫，為學生所構想的作品，我則認為未來不無可能性
p.s這門課課後讀了3小時左右

97/9/30 網路社群建立與應用-古騰堡計畫-1

495100774 王伊嫺 圖資三 網路社群建立與應用 分甘餘話 王士禎(1634~1711A.D)
印本書目資料 電子檔網址 北京市 中華出版 1989 古騰堡文本編號XXXXX

495100774,Yi-Hsien Wang,third grade of college,The establishment of community network and application,Fen Gan Yu Hua,Author: Shih-Jen Wang(1634~1711A.D),Bei-Jing: Jhong Hua,1989

97/9/30 網路社群建立與應用-古騰堡計畫

ic+495100774

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ic+495100774

97/9/23 網路社群建立與應用-notes

1.問大家有無上網登錄資料
2.編篡維基百科條目(Wikipedia)
(1)編輯款目
(2)新增款目
3.bookcrossing書本可以到處流通
4.建立自己的網路社群
5.Blog勉強是社群
BBS是社群的一種
6.大略看完MIT的學生作業，覺得他們真的是可敬的學生，他們能讓自己更紮實的學習與參與課程，但我覺得此種學習方式適合台灣的研究生。我想只要自己盡力做好學生應做的本分(考試、作業、報告、上課參與...)，我覺得這才是我自己應朝的方向邁進。

97/9/16 網路社群建立與應用-notes

因上課那一天 網路不穩定
一直無法連上線
所以老師只能介紹這門課的
課程範圍、授課方式、課程進度及綱要
還有作業及評分方式等等

談及上課不能遲到、作業不遲交
嚴禁考試作弊諸如此類的相關規定
且強調如果讓人懷疑你有作弊的情形
則要檢討自己的行為等

97/6/4大學圖書館-古騰堡計畫-1

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97/6/4大學圖書館-古騰堡計畫

495100774 王伊嫺 圖資二 大學圖書館 醒世姻緣 西周生(China's Qing Dynasty)
印本書目資料 電子檔網址 臺北市 文源出版 1979 古騰堡文本編號XXXXX
495100774 Yi-Hsien Wang,sophomore,University Library,Hsing Shih Yin Yuan,
Author:Chou-Sheng Hsi(China's Qing Dynasty),Taipei:Wen Yuan, 1979

97/5/29大學圖書館-notes

1.輔大圖書館收入buy(輔大出版品) or about(相關輔大的出版品)
2.下個禮拜6/5(四)老師因公開會 停課一次
3.澳洲館際資源共享守則:
1)注重請求的內容 忽略格式
2)要注意借閱的期限
3)雙方都得遵守規範
4)借閱時間至少能3周以上
5)提供完整的書目記錄
6)經濟要能實惠
4.國際互借及文獻傳遞: 原則及指南
原則:
1)國家責任
2)借閱系統
3)政策指導
4)接受請求
5)資料提供
6)著作權
7)被借出的東西所應負的責任
8)交換收費付款

97/5/22大學圖書館-notes

數位環境的著作權
1.每個人應有均衡著作權
2.Information resourse sharing資源共享
3.Preservation and conservation保存、保護
4.Liability for Copyright Infringement侵犯盜版合不合理
5.Summary of Principles總結
6.Berne Convention 伯恩公約
7.simple payment schemes簡單付費機制
8.protected work 防盜工作
9.Legislation should also cover the legal deposit of electronic media立法還應該包括法定寄存的電子媒體

97/5/8大學圖書館-notes

1.Issues 議題

2.類比V.S數位

3.http://www.amazon.com亞馬遜購物網

4."讀者往往並不期待能找到所有的資料，他們希望能立即在書架間瀏覽圖書"
"本研究目的如下: "
1)調查我國大學圖書館合作館藏發展之現況
2)探討我國大學圖書館合作採訪電子資源所面臨之問題
3)探討網際網路對我國大學圖書館合作館藏發展所造成的影響
4)探討我國大學圖書館合作館藏發展運作之模式

5.分享貧窮並不會提昇服務的水平，每個參與的圖書館都必需有可以供他館分享的東西

摘錄自:吳明德，我國大學圖書館合作館藏發展問題探討，2003

97/5/1大學圖書館-notes

1.http://freerice.com 免費米糧(答對一題英文單字，捐出20粒米。會因答對題數的比率，題目深淺程度不同)
2.托拉斯（Trust）直譯為「商業信托」，是指在同一商品領域中，通過生產企業間的收購、合併以及托管等等形式，由控股公司在此基礎上設立一巨大企業來包容所有相關企業來達到企業一體化目的的壟斷形式。通過這種形式，托拉斯企業的內部企業可以對市場進行獨占，並且通過制定企業內部統一價格等等手段來使企業在市場中居於主導地位，實現利潤的最大化。
3.反托拉斯法(Anti-Trust Law)或競爭法是阻止「反競爭行為」和「不公平商業行為」的法律。
4.台灣著作權法:
著作財產權，除本法另有規定外，存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年。
5.美國著作權法:
著作財產權存續至其著作公開發表後七十五年。當代作品必須是 1923 年以前出版，才符美國公版著作的要求。

97/4/17大學圖書館-notes

1.問大家這學期讀這門課幾個小時,一位學姊自告奮勇教我們怎麼算一周一門課至少要讀3小時以上
128/4/2=16→一學期16學分
8*6=48→一個禮拜要念書的時間
48/16=3→一周一門課至少要讀3小時以上
2.大家上去寫大概會出的期中考題:
1)圖書館應有哪些服務?
2)圖書館的館藏應包含哪些?
3)大學圖書館與電算中心之關係
4)開架制度的圖書館有哪些優缺點
5)大學圖書館之任務與特色
3.將答案寫在答案紙上

gutenberg project photo-2

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版權頁

gutenberg project photo-1

目錄

內容第一頁

古騰堡計畫4/17 圖檔

封面
書名頁

古騰堡計畫4/17 印本書目資料

495100774 王伊嫺 圖資二 大學圖書館 背影 朱自清(1898~1948A.D)
印本書目資料 電子檔網址 臺北市 金楓出版 1990 古騰堡文本編號XXXXX

495100774 Yi-Hsien Wang,sophomore,University Library,Bei ying,
Author: Zih-Cing Jhu(1898~1948A.D),Taipei: Chin Feng,1990

97/4/10大學圖書館-notes

1.在圖書館找不到書時，可由1)推薦購買2)館際互借等方式
也可填寫協尋單等
2.希望地圖:
是為了
1)選前三個星期，每天提供Top of Today的希望，給兩位候選人參考，並希望他們回應。
選前最後一天，HOPEMAP.net 公佈最後綜合對候選人的希望。
2)選後三個星期繼續拼給當選人指正，給對方支持者鼓勵與安慰的希望後，
將完成
3.開架式V.S閉架式
1)借閱服務:
這是圖書館最主要也最重要的服務，讀者可以藉由卡片目錄或線上目錄來查找圖書，找到後可以逕行從書庫中取得書籍（開架式）或填寫調書單，請館員們拿取後（閉架式）借閱。圖書流通服務可以細分為館外借閱及館內閱覽。
資料來源:http://www.dxes.tc.edu.tw/dxeshtml/edu/edu_f/files/5102.doc
4.明代開始有繕本書
5.清代就有閱覽規則了
6.學院=學校
7.不管主題內容是不是自己的專業學科，我們仍可以找出其資料

97/3/27大學圖書館-notes

1.耶穌受難日Good Friday,not God Friday
2.台灣1960年起，大學才開始有電算中心
3.電算中心V.S大學圖書館
電算中心能取代圖書館嗎?
3.1學術背景
3.1.1大學圖書館員:以圖書館學與資訊科學為主
3.1.2電算中心員:以電腦有關的電腦科學為主
3.2職務名稱
3.2.1大學圖書館員:公務人員
3.2.2電算中心員:稀少性技術人員(現已不敷使用)
3.3服務態度
3.3.1大學圖書館員:使用者導向
3.3.2電算中心員:技術取向
4.1990年代輔仁大學才有電算中心
5.加州奧克蘭公立圖書館的網站有提供英文，中文與西班牙語為最多人使用
6.電腦倫理禮儀
電腦倫理十誡:
(1)不可使用電腦傷害他人。(挺好笑的~)

(2)不可干擾他人在電腦上的工作。(挺好笑的~)

(3)不可偷看他人的檔案。

(4)不可利用電腦偷竊財物。(指的是駭客=hacker)

(5)不可使用電腦造假。

(6)不可拷貝或使用未付費的軟體。(不符合時代潮流)

(7)未經授權，不可使用他人的電腦資源。

(8)不可侵占他人的智慧成果。

(9)在設計程式之前，先衡量其對社會的影響。(挺好笑的~)

(10)使用電腦時必須表現出對他人的尊重與體諒。

參考網站:http://pc224.ghjh.ilc.edu.tw/files/96A11.htm

97/3/20 大學圖書館-notes

大學圖書館設立及營運基準(教育部依據圖書館法第五條規定之):
A.組織與人員
a.大學圖書館應有三分之二以上之專業人員(應具備下列條件之一):
a1.高普考或特考及格者
a2.本科或相關學系所畢業者
a3.修滿本科系20學分或320小時以上者
a4.本系學科論著出版者或三年以上專業工作經驗
B.經費
b.陳述每年書刊資料費及業務費應占全校年度總預算之一定比例，卻沒提到比例是多少
C.圖書資訊資源
c.館藏總數量各校須應視發展方向、重點及特色，配合增設系所班及學生增長逐年成長(教學研究所需)
D.服務
d.應提供服務對象獲取
d1.公平 d2.自由 d3.適時 d4.便利之圖書資訊資源

出處:大學圖書館設立及營運基準
http://www.lins.fju.edu.tw/mao/ul/guideline.htm
*******************************************************
P.S
1.圖書館員一般滿七年休假一年，休假一年即可去再進修
2.「館際互借」(Interlibrary Loan):館與館之間資料的互借。
參與館際互借的圖書館應有互助合作的精神，向他館申請借閱及複印資料的權利，但也有出借資料給他館的義
務，以達到互通有無，共享資源的目的，帶給讀者最大的利益。

出處:參考資源與服務 / 張淳淳. -- 臺北縣蘆洲市 : 空大, 2003

97/3/13 大學圖書館-notes

大學圖書館概況:
1.法律地位
1.1憲法
1.1.1第158條(教育文化之目標):
(1)民族精神 (2)自治精神 (3)國民道德 (4)健全體格 (5)科學及生活智能→較為重要
1.4圖書館法
1.4.1第2條(應改為):因服務公眾或特殊對象之需，圖書館蒐集、整理及保存圖書資訊。前項圖書資訊，指圖
書、期刊、報紙、視聽資料、電子媒體等出版品及網路資源。

P.S依據我國圖書館法第4條條文:
圖書館依其設立機關(構)、服務對象及設立宗旨，分類如下:
1.國家圖書館
2.公共圖書館
3.大專校院圖書館
4.中小學圖書館
5.專門圖書館

資料來源:全國法規資料庫
http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0010008

97/3/6 大學圖書館-notes

1.請上網看修課注意事項且能遵守
2.印上課講義並記得帶來
3.勿作弊
4.每周繳交上課筆記(一是上傳到網路上，二是手寫筆記)